专业模仿字迹,是指模仿人出于提高手写笔迹地目的,为实现其主观上追求的目的,以被模仿人真实的手写笔迹作为范本或底样,经过一段时问感知分析、反复对照、逐笔逐画校正书写练习后,建立起对被模仿人笔迹的外形特征的仔细研究记忆练习后,脱稿写成的字迹。
模仿字迹的目的在于让人将模仿字迹判定为是由被模仿人书写形成笔迹,要达到这样的目的,模仿字迹的模仿痕迹要极小且要与被模仿字迹呈现高度的相似性,所以在书写模仿字迹的程之中,要用一种正常的书写速度书写出最接近被模仿字迹的字体。在一般的情况之下,因为书写习惯的特定性、强行改变书写习惯的矛盾性、个体注意力与书写能力的有限性等因素的制约,要达到这种高仿签字的目的可能难以实现,于是就产生通过练习来平缓、柔和以上问题的方法。
练习模仿强调的是模仿书写人在模仿书写之前已经以被模仿字迹为摹本进行了定时间的练习。在从练习模仿的过程上来说,练习模仿亦经过对被模仿字迹套摹,观察仿写,记忆仿写三个或后两个阶段。同时,根据练习模仿最后在纸张上形成模仿字迹的方式,可以将练习模仿再细分为练习后套摹、练习后观察模仿、练习后记忆模仿三类。
不管过程或者最后的结果有和差异,相同点和重点始终都是模仿人“专业”及其程度这一关键点上.当练习模仿人并不是一般人,而是专业从事模仿字迹的高手时,就形成一种更加难以鉴别的模仿字迹,即专业模仿字迹。
在专业模仿字迹之中,模仿书写人,也称为“摹手”,是把练习模仿他人的字迹作为专业技能,按照委托人的要求模仿一定的字迹,收取经济报酬。在这种情况下,模仿字迹职业化,专业化,模仿书写人并不是自己需要模仿字迹,而是靠出卖模仿能力赚取报酬。这样的职业练习模仿笔迹书写人,具有较高的书写水平,有的甚至有深厚的书法功底,掌握各种笔迹书法的书写技能。同时他们也了解相当的笔迹学知识,尤其是笔迹鉴别的知识,会用鉴别的眼光,深入观察剖析被模仿字迹的方方面面,从而做出适当的“反鉴别”行为。
这种练习模仿书写人以练习模仿为职业所以在其按收到被模仿笔迹摹本之后,会用大量的时间与精力进行练习模仿,练习模仿的强度和力度都较一般情况大。专业模仿这些特点,使得专业模仿字迹表现出与被模仿字迹“全面”的相似,即从外表形态的相似,显见特征的相似到细节的相似,隐蔽特征的相似;并且模仿字迹的特点极其罕见,书写速度,书写的协调程度,书写照应等方面都比较正常和自然,识别难度极大。
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